25 Maio 2022
Escuelas bilingües de frontera

Nos dias 19 e 20 de maio, Ciudad Rodrigo foi a sede do encontro de Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira em que participaram centros escolares da Eurorregião EUROACE e onde foram apresentados projetos desta experiência piloto, bem como os resultados alcançados.

O objetivo geral deste projeto foi promover a cooperação entre Portugal e Espanha no desenvolvimento educativo dos territórios fronteiriços, dando às populações residentes nestas regiões uma educação de qualidade com a maisvalia da componente intercultural e do conhecimento da língua do país vizinho.

A metodologia foi focada na realização de projetos de pesquisa-ação-aprendizagem, desenvolvidos em colaboração com as comunidades educativas locais. Ao longo do projeto, os alunos dos centros envolvidos tornaram-se "Guardiões da Raia" através da arte, cultura, história e tradições de ambos os países.

Os grupos de trabalho são os seguintes:

  1. Agrupamento de Escolas Miguel Torga (Bragança, Norte de Portugal) e CEIP Monte Gándara de El Puente (Zamora, Castela e Leão)
  2. Agrupamento de Escolas Afonso de Alburquerque (Guarda, Região Centro de Portugal) y CEIP Miróbriga de Ciudad  Rodrigo (Salamanca, Castela e Leão).
  3. Agrupamento de Escolas nº 3 de Elvas (Alentejo) com CEIP "Cidade de Badajoz" (Extremadura) e CEIP "Nossa Senhora da Assunção" de Valverde del Fresno (Cáceres, Extremadura)
  4. Agrupamento de Escolas de Vila Real de Santo António (Algarve) com CEIP  Virgen do Carmo de Isla del Moral e CEIP Galdames de Aiamonte (Huelva, Andaluzia).

No grupo 3, formado pelo CEIP Cidade de Badajoz, CEIP Nossa Senhora da Assunção de Valverde del Fresno e o Agrupamento de Escolas nº3 de Elvas, foi proposto um conjunto de desafios que terão de ser superados, através de metodologias ativas, para conhecer a geografia, a história e os costumes do outro lado da fronteira, trabalhar a compreensão mútua ou aprender a língua dos vizinhos.

Nestes projetos colabora toda a comunidade educativa (pais, alunos, professores, formadores de professores, etc.) e servirá para estreitar os laços entre as escolas e as comunidades as quais pertencem.

 

Escolas Bilíngues Fronteiriças

O Projeto Escolas Bilíngues e Interculturais de Fronteira (EBIF) surge no âmbito do acordo estabelecido entre os Governos de Portugal e Espanha. Os Ministérios da Educação dos dois países participam no Projeto, em coordenação com as Comunidades Autónomas de Castela e Leão, Extremadura e Andaluzia, tendo como parceiros a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), as universidades portuguesas de Aveiro, Beira Interior, Évora, Algarve e o IP de Bragança, as universidades espanholas da Extremadura e Complutense de Madrid (UCM) e com a participação dos Centros de Formação de Professores

O objetivo geral do projeto é promover a cooperação entre Portugal e Espanha no âmbito educativo, social e económico dos territórios fronteiriços. É uma iniciativa baseada na inclusão e valorização da diversidade linguística e cultural no ensino básico da rede pública de ensino, promovendo práticas pedagógicas e didáticas bilíngues e interculturais.